基于上海交大和聯(lián)想的校企戰(zhàn)略合作框架，聯(lián)想集團(tuán)智能混合云團(tuán)隊攜手上海交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院工業(yè)工程系王冬老師科研團(tuán)隊，在多個混合云智能運維領(lǐng)域開展了聯(lián)合攻關(guān)，共同研發(fā)了多項創(chuàng)新技術(shù)，在云平臺資源架構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化、容量規(guī)劃與虛擬仿真、云計算部件剩余壽命退化分析、硬件故障預(yù)測與灰度故障分析等方向均取得了豐富的成果。

聯(lián)想混合云智能運維取得技術(shù)突破

 

近年來，生成式人工智能獲得了快速發(fā)展，而混合云是企業(yè)開展大數(shù)據(jù)和人工智能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場景的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施底座，是構(gòu)筑新質(zhì)生產(chǎn)力，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其重要價值日益凸顯。其可靠性、可維護(hù)性、可保障性等方面具有行業(yè)共性的痛點問題引起廣泛關(guān)注。

聯(lián)想集團(tuán)智能混合云團(tuán)隊，聯(lián)合上海交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院工業(yè)工程系王冬老師科研團(tuán)隊，發(fā)起面向混合云異常分析與趨勢預(yù)測的關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用的聯(lián)合攻關(guān)。該項目致力于打造聯(lián)想混合云產(chǎn)品中可靠性分析、根因定位與趨勢預(yù)測等關(guān)鍵技術(shù)，需涉及到統(tǒng)計學(xué)習(xí)、概率模型、數(shù)學(xué)優(yōu)化、運籌學(xué)等綜合領(lǐng)域的知識。目前項目在云平臺資源架構(gòu)設(shè)計、可靠性評估、時序異常檢測、趨勢預(yù)測和根因定位等多種智能運維領(lǐng)域取得了一系列技術(shù)突破，并在聯(lián)想私有云品平臺進(jìn)行了驗證與部署，顯著提升了運維效率與質(zhì)量。

產(chǎn)學(xué)研帶來創(chuàng)新影響力的提升

該校企合作項目取得了豐富的創(chuàng)新成果，在可靠性和智能運維領(lǐng)域先后產(chǎn)生發(fā)明專利與頂級期刊學(xué)術(shù)論文約20件。在2023年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會人工智能融合發(fā)展與安全應(yīng)用論壇中，項目案例“聯(lián)想跨國混合云架構(gòu)設(shè)計與智能運維平臺”入選智賦百業(yè)典型案例。在由中國發(fā)明協(xié)會、金磚國家工商理事會中方理事會主辦的2022-2023年“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎項目獎”和“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽中，項目研發(fā)的先進(jìn)成果“離散制造業(yè)云計算故障診斷優(yōu)化方法和系統(tǒng)”，從全國2774個項目中脫穎而出，榮獲發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎 · 金獎。該獎項由中國發(fā)明協(xié)會設(shè)立，2005年由國家科技部批準(zhǔn)，是首個為發(fā)明家設(shè)立的國家最高獎項。在2024年上海交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院校企合作畢業(yè)設(shè)計中，項目研究課題“私有云存儲資源架構(gòu)設(shè)計與運維策略研究” 通過學(xué)生投票在149個項目中獲得唯一的“最給力企業(yè)導(dǎo)師獎”。該獎項旨在表彰在項目指導(dǎo)過程中具有卓越貢獻(xiàn)的企業(yè)導(dǎo)師。

 

 

創(chuàng)新成果背后的雙向奔赴團(tuán)隊

項目啟動之初，雙方為更好的發(fā)揮出各自的能力，彌合業(yè)務(wù)背景和技術(shù)差異等，雙方組織了多場業(yè)務(wù)交流和技術(shù)知識交流。

針對聯(lián)想科研團(tuán)隊的技術(shù)特點，王冬教授課題組開展了一系列學(xué)術(shù)交流活動，涵蓋了統(tǒng)計學(xué)習(xí)、概率模型、數(shù)學(xué)優(yōu)化、運籌學(xué)等領(lǐng)域。上交師生們展現(xiàn)出耐心細(xì)致的態(tài)度，積極分享相關(guān)理論知識與前沿技術(shù)應(yīng)用。深入扎實的技術(shù)交流，有效地提升了聯(lián)想技術(shù)團(tuán)隊跨領(lǐng)域技術(shù)水平與學(xué)術(shù)研究能力。

在項目初期，校企雙方在不同城市開展合作，這為工作帶來了實際挑戰(zhàn)。迅速了解業(yè)務(wù)背景、項目重難點，并在科研團(tuán)隊之間建立良好的工作關(guān)系成為首要任務(wù)。王老師和他的學(xué)生們迅速行動，前往聯(lián)想進(jìn)行深入、細(xì)致的現(xiàn)場調(diào)研。雙方團(tuán)隊迅速破冰，進(jìn)行為期三天的集中學(xué)習(xí)、工作，感受聯(lián)想和北京文化。雙方對技術(shù)問題的探討更加深入，雙方的感情也逐步建立，為后續(xù)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。